3000名宝安学生把展馆“盘”成了研学基地 - 工作动态

　　今年文博会期间，宝安教育系统共有29所学校、3000多名学生走进展馆，分时段、分批次开展“每周半天计划”校外实践。

　　5月22日，宝安区会展城实验学校七年级的同学们走进深圳国际会展中心，进行了一场将思政小课堂与社会大课堂深度链接的沉浸式研学。

　　带着对“非遗”“国潮”“老字号”“博物馆文创”的前期了解与喜爱，以及“中华优秀传统文化如何活下来又怎样火起来”的探究意识，同学们走进文博会现场，被一件件古老的绣品和国潮文创锁定目光，流连忘返。小组讨论中，大家分享最让自己感动的展品，也争论哪一件最有潮流感。道德与法治课堂上那些关于“文化认同”“传承创新”的词，瞬间有了温度、有了声音。

　　回到学校走进教室，同学们围绕各自最着迷的展品，或握起剪刀让红纸翻飞，剪出展品上的纹样；或执笔描摹，在团扇上晕开一笔传统色彩；或将细长的纸条卷曲盘绕，用衍纸一点点拼贴出心中那个最难忘的图案。当作品完成，大家试着用英语说出它的寓意。不仅如此，同学们还在一张张纸条上，写下文博会上最深的触动、心底最想担起的责任，然后贴上墙壁，渐渐汇聚成一棵枝繁叶茂的“文化自信树”。

　　同一天，坪洲小学四、五年级的同学们也走进文博会展馆，在非遗工艺美术馆，俯身细赏书法艺术、轻抚粤绣纹样、观察榫卯结构；在粤港澳大湾区文创展区，与潮汕嵌瓷传承人对话，聆听盐田渔灯故事，比较深港蚝乡文创IP；在文化科技馆，戴上AR眼镜，跳进爱丽丝的兔子洞，观看未来城市设计图景，与机器人击掌互动。

　　“新耕读教育，从不是把孩子困在书本里，而是鼓励孩子以脚步丈量文化厚度，以好奇探索科技边界，以实践活用课本知识。”坪洲小学负责人表示，“学校巧变文博会观展为研学课程实践，让孩子们在非遗工艺里感受古代匠人的智慧与匠心，在湾区文创里读懂乡土与时代的联结，在科技展馆看见创新与未来的可能，一举多得。”

　　以万物为教材，把世界作课堂。深入了解到，为了建立教学空间多维供给机制、突破传统课堂边界，打造城市全场域育人场景，由区教育局牵头，联合科创、文体、商务局及招华（会展运营方）等单位，共同打造了基于会展场景的常态化校外实践课程项目。

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